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PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE

Su mejor opción en SABER

FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL TALENTO HUMANO  

Involucramos en nuestro programa elementos de vital importancia para el estudiante, como sus procesos de tipo intelectivo y afectivo. Es por ello que iniciamos con talleres que privilegian el trabajo intelectual y los procesos afectivos que coadyuvan en
los resultados finales.

Talleres de Desarrollo Pensamiento

El objetivo principal de éste taller es el aprender a ejercitar y desarrollar las habilidades que ofrecen los diferentes tipos de pensamiento. Entre ellas las de observación, reflexión, análisis, argumentación, razonamiento, formulación de preguntas, diálogo y escucha.

Talleres Desarrollo Afectivo

Somos conscientes de la importancia del correcto desarrollo socio-afectivo y apostamos por la formación de nuestros estudiantes en esta área, para que, contribuyan a que crezcan acompañados de seguridad emocional y afectiva en un entorno de respeto y calidez.

Encuentros Pedagógicos

No realizamos clases magistrales; hacemos encuentros pedagógicos de interacción en los que prima la reflexión y el análisis. Encuentros Correctivos por áreas y Encuentros de Profundización

Material Interactivo

Módulos virtuales, Brochures de talleres, Plegables de encuentro y Pruebas previas a cada encuentro.

Nuestros Programas para Docentes

Se ha estructurado una serie de talleres los cuales se articulan y dan forma a un corpus cuya finalidad es estimular los procesos de pensamiento en los protagonistas de la ecuación educativa, para que las respuestas y la solución de problemas en docentes y estudiantes, sean el resultado de un ejercicio intelectual y no de reflejos condicionados.

TALLER: FORMULACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS TIPO SABER

Con este Taller se pretende que el docente describa los principios que subyacen al quehacer evaluativo en las instituciones educativas, conceptualice los términos que dan sentido al proceso de evaluación pedagógica, analice la importancia de los lineamientos, y estándares en el proceso evaluativo colombiano, presente los supuestos básicos que sustentan la evaluación del área en la cual se desempeña, así como las competencias básicas y específicas de la misma, elabore preguntas con todas las indicaciones pertinentes, de su área de desempeño, elabore una propuesta de evaluación para la institución.

TALLER: IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS

Socializar herramientas metodológicas con los docentes a fin de elevar los niveles de lectura y comprensión lectora de los estudiantes beneficiarios, para que mejoren su desempeño académico.

TEMAS TRATADOS

  • Por qué de la lectura
  • Lectura de objetos (Procesos de observación)
  • Lectura de imágenes (deducción)
  • Lectura de oraciones
  • Lectura de párrafos

 

TALLER: HERRAMIENTAS PARA CLASES VIRTUALES

El auge de los ambientes virtuales de aprendizaje en la sociedad, ha posibilitado el diseño de espacios interactivos, colaborativos y gestores de la enseñanza mediante la diversificación de los procesos formativos.

El taller, de naturaleza práctica y modalidad virtual, tiene una duración de 15 horas, durante las cuales las personas participantes podrán desarrollar conocimientos y habilidades pedagógicas y tecnológicas que permitan la selección y habilitación de diversas herramientas dentro de un aula virtual.

Nuestros Programas para Estudiantes

Involucramos en nuestro programa elementos de vital importancia para el estudiante, como sus procesos de tipo intelectivo y afectivo. Es por ello que iniciamos con talleres que privilegian el trabajo intelectual y los procesos afectivos que coadyuvan en los resultados finales.

PROCESOS LECTORES PARA IDENTIFICAR COMPETENCIAS

Con este taller, el estudiante asume la lectura por competencias a partir de procesos de pensamiento como la observación, la deducción, la relación, comparación y otros.

PROYECTO DE VIDA

Con el acompañamiento de la psicóloga del programa, el estudiante descubrirá sus potencialidades, identificará sus limitaciones y miedos y visionará su futuro.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

Reconocer la estructura interna de cada una de las pruebas que conforman la prueba SABER; entender su dinámica y la construcción de las preguntas a partir de competencias y procesos de pensamiento.

LÓGICA Y RAZONAMIETO CUÁNTICO

Con este taller el estudiante comprenderá que las matemáticas pueden llegar a ser una experiencia gratificante. El estudiante perderá su temor o eversión hacia la matemática.

TÉCNICAS Y MÉTODOS DE ESTUDIO

El estudiante se apropia de herramientas que le permitirán optimizar su proceso de aprendizaje, su responsabilidad y compromiso para consigo mismo.

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